Trẻ chơi trò "vợ chồng"

Trả lời những câu hửi của học sinh vử giới tính là  một trong những trách nhiệm mà  thầy cô cảm thấy khó thực hiện nhất. Tất cả chúng ta đửu biết giáo dục giới tính cho trẻ rất quan trọng, việc nà y giúp trẻ xây dựng khuynh hướng đúng đắn vử giới và  ít tò mò hơn. Bắt đầu từ ba tuổi, trẻ đã có nhận biết vử mình và  trí tưởng tượng luôn thôi thúc trẻ khám phá cái mới. Lên tiểu học, sự phát triển tâm sinh lý và  ham muốn khám phá cà ng tăng lên. Chính lúc nà y, thái độ, hà nh vi của người lớn ảnh hưởng đến trẻ rất nhanh chóng. Trẻ luôn để ý và  muốn xâm nhập và o thế giới người lớn bằng cách bắt chước (chơi trò bán hà ng, đóng vai cô giáo, chú công an, kể cả bắt chước yêu nhau theo kiểu người lớn). Аa số trò chơi vử tình dục giữa các trẻ là  do tò mò. Những hà nh vi nà y nếu không phát hiện và  uốn nắn kịp thời sẽ gây ảnh hưởng đến tính cách của trẻ vử sau. Dân gian có câu Bé không vin, lớn gãy cà nh là  vậy.

Bên cạnh đó, sự hiếu kử³ tính dục ở tuổi lớn hơn còn có thể khiến trẻ có quan hệ tình dục vị thà nh niên, lệch lạc giới tính. Trước những tình huống trớ trêu nà y, nhiửu phụ huynh thường mắc sai lầm là  hốt hoảng, trách mắng, đánh phạt con. Аiửu đó không giải quyết được vấn đử, lại khiến trẻ bị áp lực và  rơi và o các biểu hiện rối loạn khác (stress, trầm cảm, lo âu hoặc rối nhiễu vử hà nh vi và  nhận thức).

Tôi nghĩ, giáo viên cần kết hợp với gia đình học sinh để gần gũi, chia sẻ, lắng nghe và  giải thích những vấn đử nhạy cảm một cách khoa học, bằng lời lẽ đơn giản và  phù hợp với lứa tuổi. Mỗi người lớn nên bảo vệ trẻ bằng cách cư xử­ đúng mực trước mặt trẻ. Từ sau ba tuổi, tốt nhất cho trẻ ngủ riêng, vừa giáo dục tính tự lập, vừa tránh sự tò mò. Khoảng sáu tuổi, trẻ thường thích chơi trò bác sĩ (giả vử thăm khám, cho nhau xem các bộ phận kín) hoặc đóng vai vợ chồng (ôm ấp, ngủ chung) như hai học sinh kể trên. Ta đừng vội nghĩ điửu nà y sẽ dẫn đến những hà nh vi bừa bãi khác. Thường thì sự có mặt của người lớn đã đủ để là m các em gián đoạn trò chơi. Lúc nà y, giáo viên không nên phê bình gay gắt và  không cần giải thích vử hà nh vi xấu xa đó, vì rất ít trẻ có thể hiểu được khái niệm nà y. Nên hướng sự chú ý của trẻ và o các hoạt động khác, sau đó ngồi lại và  trò chuyện với trẻ rằng, mọi người thường không thích khoe cơ thể mình ở nơi đông người và  không ngủ chung với người khác phái, trừ khi là  vợ chồng. Có thể giải thích rằng, khi một người đà n ông và  một người phụ nữ đủ tuổi là m đám cưới, họ mới tổ chức đám cưới rồi vử ở với nhau. Bằng cách nà y, chúng ta đặt ra những giới hạn mà  không khiến trẻ cảm thấy có tội.

Lớp 1 cũng là  độ tuổi thích hợp để bắt đầu nói với trẻ vử những đụng chạm không tốt. Trẻ cần hiểu rằng thân thể là  của riêng mình và  có những bộ phận kín không ai được phép chạm và o (trừ thầy thuốc khi thăm khám và  cha mẹ khi là m vệ sinh cho con). Giáo viên hãy nhắc nhở các cháu: nếu bất cứ ai chạm và o những vùng ấy, cần nói người đó dừng lại. Nếu họ vẫn cứ tiếp tục thì hét lên và  bử chạy, sau đó kể ngay cho người lớn biết.

Аặc biệt, cả gia đình và  nhà  trường đửu phải giữ gìn tâm hồn non nớt của trẻ bằng cách kiểm soát trẻ trong việc tiếp xúc với những hình ảnh nhạy cảm vử giới tính qua quảng cáo, phim ảnh, truyện tranh...