Trường THCS Xuân La – Điểm sáng trong phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”

Đây là niềm tự hào to lớn, là phần thưởng xứng đáng cho tập thể thầy và trò nhà trường – những người đã bền bỉ gieo mầm yêu thương, kiên định vun đắp các giá trị nhân văn trong từng bài giảng, từng hoạt động dạy và học suốt thời gian qua.

Đại diện cho tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường, cô giáo Trần Thị Mỹ Lâm – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường THCS Xuân La đã bước lên bục vinh danh nhận Giấy khen từ lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội. Khoảnh khắc ấy không chỉ là niềm vui, mà còn là sự khẳng định cho một hành trình nhiều tâm huyết, sáng tạo và nỗ lực không ngừng của đội ngũ sư phạm nhà trường trong việc hiện thực hóa triết lý giáo dục hạnh phúc – nơi mỗi học sinh được tỏa sáng bằng chính năng lực, cảm xúc và giá trị cá nhân.

“Trường học hạnh phúc” – Từ triết lý nhân văn đến hành động cụ thể

Khái niệm “Trường học hạnh phúc” không chỉ là khẩu hiệu, mà là cam kết của ngành Giáo dục Thủ đô trong việc kiến tạo môi trường học đường yêu thương, an toàn và tôn trọng. Với Trường THCS Xuân La, hành trình này được bắt đầu bằng sự đồng lòng và quyết tâm của tập thể sư phạm, sự tin tưởng và ủng hộ của phụ huynh, cùng khát vọng được học tập, trưởng thành của hơn một nghìn học sinh.

Trong suốt năm học 2024 – 2025, nhà trường đã kiên trì thực hiện ba giá trị cốt lõi của mô hình “Trường học hạnh phúc”: Yêu thương – Tôn trọng – An toàn.

• Yêu thương thể hiện qua từng lời nói, cử chỉ, qua sự thấu hiểu và quan tâm chân thành giữa thầy và trò, giữa nhà trường với phụ huynh.
• Tôn trọng được vun đắp trong mọi mối quan hệ – nơi học sinh được lắng nghe, thầy cô được trân trọng, phụ huynh được đồng hành.
• An toàn trở thành nền tảng, được đảm bảo cả về thể chất lẫn tinh thần, giúp học sinh phát triển toàn diện trong một môi trường thân thiện, sáng tạo.

Để hiện thực hóa các giá trị ấy, Trường THCS Xuân La đã triển khai nhiều hoạt động ý nghĩa như: tổ chức các chuyên đề về kỹ năng sống, giáo dục cảm xúc tích cực, diễn đàn “Lắng nghe học sinh nói”, xây dựng các câu lạc bộ nghệ thuật – thể thao – khoa học, chú trọng các tiết học trải nghiệm, hướng nghiệp. Bên cạnh đó, nhà trường đặc biệt quan tâm đến sức khỏe tinh thần của học sinh, thiết lập “góc tâm lý học đường” để kịp thời chia sẻ, tháo gỡ khó khăn cho các em trong học tập và cuộc sống.

“

“Một ngôi trường hạnh phúc trước hết phải là nơi thầy cô cảm thấy được yêu thương và tôn trọng, từ đó họ mới có thể lan tỏa năng lượng tích cực đến học sinh. Hạnh phúc không đến từ những điều lớn lao, mà từ mỗi nụ cười, mỗi lời động viên, mỗi hành động nhỏ thể hiện sự quan tâm. Chúng tôi luôn tin rằng, khi thầy cô hạnh phúc, học trò sẽ hạnh phúc và nhà trường sẽ thực sự trở thành mái nhà thứ hai của các em.”

Cô giáo Trần Thị Mỹ Lâm chia sẻ

Lan tỏa năng lượng tích cực – Gắn kết thầy cô, học sinh và phụ huynh

Một trong những điểm nổi bật tạo nên sức hấp dẫn của mô hình “Trường học hạnh phúc” tại THCS Xuân La là văn hóa sẻ chia và kết nối. Nhà trường đã tổ chức nhiều chương trình “Ngày hội thầy trò”, “Lớp học yêu thương”, “Góc sáng tạo học sinh”,... nhằm gắn kết cảm xúc và tạo không gian cho học sinh thể hiện bản thân.

Đặc biệt, các thầy cô không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là người truyền cảm hứng, người bạn đồng hành với học sinh trong từng chặng đường trưởng thành. Phong trào “Mỗi ngày một niềm vui”, “Giờ học tích cực” được triển khai thường xuyên đã giúp bầu không khí lớp học luôn vui tươi, năng động. Thay vì áp lực thành tích, nhà trường hướng học sinh đến tư duy tự học, biết yêu thương và tôn trọng sự khác biệt.

Sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình – nhà trường – xã hội cũng được xem là yếu tố nền tảng tạo nên thành công của mô hình. Ban đại diện cha mẹ học sinh luôn đồng hành cùng giáo viên trong các hoạt động ngoại khóa, từ thiện, các buổi tọa đàm kỹ năng làm cha mẹ hiện đại, giúp tạo nên sợi dây gắn bó bền chặt, cùng hướng tới mục tiêu chung: để mỗi đứa trẻ được học tập và lớn lên trong hạnh phúc.

Hạnh phúc – Đích đến của giáo dục nhân văn

Sự ghi nhận của Sở GD&ĐT Hà Nội không chỉ là niềm tự hào mà còn là động lực để Trường THCS Xuân La tiếp tục lan tỏa tinh thần “trường học hạnh phúc” sâu rộng hơn nữa. Thành tích này minh chứng cho hướng đi đúng đắn của nhà trường trong hành trình đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo – lấy con người làm trung tâm, lấy hạnh phúc của học sinh và thầy cô làm mục tiêu phấn đấu.

Với triết lý “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, thầy và trò Trường THCS Xuân La không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường giáo dục nhân văn, sáng tạo và đầy cảm hứng. Những tiết học nhẹ nhàng, những giờ sinh hoạt ấm áp, những hoạt động cộng đồng đầy ý nghĩa… đã và đang tạo nên dấu ấn riêng cho ngôi trường vùng ven Hồ Tây thơ mộng. Ở đó, hạnh phúc không phải là phần thưởng cuối cùng, mà là hành trình được sống, được học, được yêu thương và sẻ chia mỗi ngày.

Bước vào giai đoạn 2025 – 2030, Trường THCS Xuân La xác định rõ mục tiêu: tiếp tục duy trì, củng cố và phát triển các tiêu chí của “Trường học hạnh phúc”; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy; nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên; tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và tinh thần công dân toàn cầu cho học sinh.

Cô Trần Thị Mỹ Lâm khẳng định: “Chúng tôi sẽ tiếp tục vun đắp những ‘viên gạch hạnh phúc’ bằng trái tim yêu nghề, bằng niềm tin vào giá trị nhân văn của giáo dục. Mỗi ngày đến trường không chỉ là hành trình học tập, mà còn là hành trình xây dựng và lan tỏa hạnh phúc.”

Thành công hôm nay là nền tảng vững chắc để Trường THCS Xuân La tiếp tục khẳng định vị thế là một trong những đơn vị tiên phong của phường Tây Hồ nói riêng và của ngành giáo dục Thủ đô nói chung trong phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”. Bằng tình yêu thương, sự tận tâm và sáng tạo, tập thể sư phạm nhà trường đang cùng nhau kiến tạo một môi trường giáo dục nhân ái, nơi mỗi thầy cô đều tỏa sáng bằng trách nhiệm và lòng yêu nghề, mỗi học sinh đều được chắp cánh ước mơ, và mỗi ngày đến trường đều ngập tràn niềm vui./.