Bử thi cụm, chấm chéo: Lại lo chống tiêu cực

Lại mình xử­ mình

Аể siết chặt việc giao tự chủ cho các sở GDАT địa phương trong kử³ thi tốt nghiệp THPT sắp tới, Bộ GDАT đã có những quy định khá chặt chẽ. Ngoà i việc phải sắp xếp thí sinh theo 3 bước, các sở GDАT địa phương phải thà nh lập hội đồng chấm thi môn tự luận, mỗi môn 2 tổ đảm bảo giáo viên không chấm bà i thi tự luận của học sinh trường mình.

Bộ cũng quy định, chỉ được tiến hà nh chấm thi khi địa điểm là m việc có đủ điửu kiện để đảm bảo sự an toà n của Hội đồng chấm thi và  việc đánh giá chính xác, công bằng kết quả kử³ thi. Khi không còn sự giám sát trực tiếp của thanh tra Bộ nữa, sở GDАT sẽ phải tăng cường công tác đôn đốc, kiểm ta việc thực hiện quy chế trong tất cả các khâu của kử³ thi...

Theo nhận định của GS Võ Tòng Xuân- Hiệu trưởng Trường Аại học Tân Tạo: Việc Bộ thay đổi thi tốt nghiệp THPT và  tăng cường khối thi АH là  có liên quan đến nhau.

Qua đây cho thấy ý tứ của Bộ là  khoán vấn đử thi tốt nghiệp THPT cho địa phương để tập trung cho thi АH và  cho rằng là m như thế sẽ nâng được chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, nếu bử thi cụm, chấm chéo thì nên giữ lại thanh tra uỷ quyửn Bộ GDАT, nếu cứ để tự mình xử­ mình thì những hiện tượng tiêu cực phổ biến trong kử³ thi tốt nghiệp cách đây 3 năm có cơ hội tái diễn.

à”ng Trần Xuân Nhĩ “ nguyên Thứ trưởng Bộ GDАT cho biết: Việc bử thi cụm, chấm chéo trong kử³ thi tốt nghiệp tôi e rằng có thể sẽ là m tăng tính tiêu cực. Аể giảm bớt tính chất phức tạp, gây khó khăn cho cán bộ, giáo viên thì có thể rút gọn phạm vi chấm chéo, thi cụm. Nghĩa là  có thể chỉ chấm đổi giữa 4-5 trường trong cùng một huyện với nhau chứ không nhất thiết phải là  giữa miửn Nam với miửn Bắc.

Giám thị sẽ nặng gánh

Аể giảm và  tránh hiện tượng tiêu cực sẽ tái diễn, các sở GDАT cho rằng cần đẩy mạnh công tác tự thanh tra kiểm tra, thực hiện chống bệnh thà nh tích và  nâng cao trách nhiệm cho cán bộ coi thi “ những người trực tiếp chịu trách nhiệm khi nảy sinh tiêu cực trong thi cử­.

Thầy Nguyễn Xuân Kha “ giáo viên một trường THPT ở TP.Vinh (Nghệ An) đã nhiửu năm là m cán bộ coi thi phân tích: Việc thi cụm, chấm chéo tuy hơi rắc rối và  vất vả cho thí sinh nhưng công tác coi thi lại khá... nhà n. Việc quay cóp, lộn xộn trong phòng thi, giở tà i liệu... được hạn chế rất nhiửu. Học sinh chủ động hơn trong việc là m bà i thi vì không thể trông chử và o người ngồi bên cạnh nữa.

Cũng theo thầy Kha, nếu thực hiện quy chế mới thì việc tăng cường thêm giám thị trong phòng thi và  giám thị hà nh lang cho mỗi địa điểm thi là  điửu nên là m để giảm bớt áp lực cho giám thị.

Giám đốc Sở GDАT Bình Dương, ông Аặng Thà nh Sang thì lo ngại: Аược thi tại trường mình, thầy cô mình coi sẽ là m giảm áp lực cho thí sinh nhưng chắc chắn kết quả thi giữa các tỉnh sẽ chênh nhau, trường nà o là m quyết liệt trường đó sẽ thiệt. Vì vậy dù giao tự chủ nhưng việc kiểm tra, giám sát từ trên phải nhất quán và  đặc biệt Bộ phải là m thế nà o kiểm soát bệnh thà nh tích.

Lãnh đạo Sở GDАT Nghệ An thì cho biết sẽ sử­ dụng kết hợp cả hai mô hình thi cụm và  thi độc lập tuử³ thuộc và o điửu kiện của từng vùng. Các trường có điửu kiện tốt vử cơ sở vật chất, tạo cụm trường không quá xa thì vẫn duy trì thi cụm, còn những trường thuộc miửn núi như Аô Lương, Kử³ Sơn... thì sẽ thi riêng. Cách là m linh hoạt nà y sẽ giúp Sở đỡ vất vả trong việc kiểm soát tiêu cực và  tháo gỡ khó khăn cho vùng khó.