Y tế - Giáo dục

Học sinh cả nước "Viết tiếp Bản sắc Việt" bằng dự án sáng tạo

PV 17:55 20/04/2026

Cuộc thi “Viết tiếp Bản sắc Việt” được tổ chức như một sân chơi dành cho học sinh THCS (bảng B) và THPT (bảng A) trên toàn quốc, nơi các em có thể khám phá, chiêm nghiệm và kể lại câu chuyện văn hoá Việt bằng góc nhìn trẻ trung, sáng tạo và đầy bản lĩnh. Sau 5 tháng phát động, Cuộc thi “Viết tiếp Bản sắc Việt” đã vào vòng Chung kết tại Trường Phổ thông liên cấp Olympia, Hà Nội.

do-i-gia-i-nha-t-ba-ng-a-thpt-dep-tri-320260420113545.jpg

Với việc học sinh được tự do lựa chọn chủ đề và hình thức thể hiện: từ viết, vẽ, âm nhạc đến video và các sản phẩm số, cuộc thi đã thu hút 180 thí sinh và đội thi đến từ 14 tỉnh/thành trên cả nước như Hà Nội, Quảng Trị, Bắc Ninh, Hải Phòng, Thái Nguyên, Đồng Nai, TP. Hồ Chí Minh, Vĩnh Long… Vòng 1 “Chạm vào nguồn cội” ghi nhận gần 100 bài dự thi với nhiều hình thức đa dạng: 31 sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin, 28 sản phẩm mỹ thuật, 35 bài viết sáng tạo và 4 sản phẩm âm nhạc.

Các chủ đề được khai thác cũng cho thấy chiều sâu và sự phong phú của văn hoá Việt: từ di sản vật thể và phi vật thể (đình, đền, chùa, lễ hội, nghệ thuật truyền thống), đến ẩm thực, thủ công, đời sống thường nhật, danh lam thắng cảnh; từ tín ngưỡng dân gian, ngôn ngữ đến những ký ức và câu chuyện cá nhân gắn với văn hoá.

Nếu Vòng 1 mở ra cánh cửa “chạm vào nguồn cội”, thì Vòng 2 và Vòng 3 chính là hành trình đưa bản sắc Việt đi từ suy nghĩ đến hành động – từ ý tưởng đến tác động thật trong cộng đồng.

Ở Vòng 2 “Gieo hạt bản sắc”, Top 30 đội thi của hai bảng tiếp tục được giao những đề bài văn hoá cụ thể (như bảo tồn làn điệu dân ca, lan tỏa văn hoá đọc, quảng bá ẩm thực Việt…). Nhiệm vụ của các đội là xây dựng một bản kế hoạch hành động khả thi, gồm nhận diện vấn đề, đề xuất giải pháp, lộ trình triển khai, phương pháp đánh giá và mục tiêu tác động. Bên cạnh bản kế hoạch (70%), các đội còn trải qua phần phỏng vấn – thuyết trình trực tuyến (30%) nhằm thể hiện mức độ hiểu sâu chủ đề văn hoá, khả năng lập luận - phản biện và tính logic trong tư duy.

Top 5 đội xuất sắc nhất mỗi bảng được đi tiếp vào vòng 3 - “Nảy mầm di sản”. Đây là giai đoạn các đội biến kế hoạch thành hành động thực tế. Các đội thi sẽ triển khai dự án của mình, thu thập minh chứng, ghi nhận tác động và phản hồi từ cộng đồng. Đến Chung kết, các đội sẽ nộp báo cáo kết quả triển khai, thuyết trình và hỏi đáp chuyên sâu với hội đồng giám khảo.

gia-i-trie-n-vong20260420113614.jpg

Theo Ban tổ chức, các phần dự thi sẽ được đánh giá trên các tiêu chí: Mức độ triển khai thực tế, kết quả và tác động cộng đồng, tính sáng tạo trong thực thi, bài học & khả năng cải tiến, kỹ năng thuyết trình & tranh biện, giá trị văn hóa & ý nghĩa nhân văn. Mỗi bảng có 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba và 2 giải Triển vọng.

Kết quả của vòng Chung kết: Bảng A (THPT): Giải Nhất thuộc về Đội Đẹp Tri (Nguyễn Nam Khánh, Nguyễn Quí Phong, Hoàng Đại Thành); Giải Nhì: Đội Quất Phú Gia (Trịnh Minh Thư, Phạm Bảo Chi, Hồ Nguyên Hạnh Nhi); Giải Ba thuộc về em Phạm Đình Đình; Giải Triển vọng: Đội Panmade (Đặng Nhật Mai, Đỗ Phương Anh, Nguyễn Thuỳ Dương).

Bảng B (THCS): Giải Nhất thuộc về Đội Cội nguồn (Trần Mậu Minh Thăng, Nguyễn Thái Hoàng Quân, Phạm Lê An Nhiên); Giải Nhì: Đội Hạt Mầm Xanh (Hoàng Thảo Nguyên, Nguyễn Ngọc Khánh Minh, Lê Nguyễn Minh Châu); Giải Ba: Đội Âm vang cội nguồn (Bùi Minh Anh, Phan Mỹ An Nhiên, Nguyễn Nam Anh); Giải Triển vọng: Đội Việt Nam bất khuất (Nguyễn Minh Triết; Trịnh Kiệt; Phạm Bảo Nam); Đội Tà áo giữ hồn Việt (Nguyễn Ngọc Huyền, Lý Khánh An, Đặng Bảo Anh).

Bài liên quan
(0) Bình luận
Nổi bật Tạp chí Người Hà Nội
  • Tái định vị giáo dục văn hóa: Nền tảng để văn hóa trở thành động lực nội sinh, phát triển bền vững của đất nước
    Trong bối cảnh Việt Nam triển khai Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa, việc tái định vị giáo dục văn hóa trở thành một yêu cầu cấp thiết. Từ đó, TS. Trần Thị Tuyết Sương – Khoa Ngữ văn, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh đề xuất các hàm ý chính sách nhằm định vị giáo dục văn hóa như một trục phát triển, góp phần hiện thực hóa mục tiêu phát triển văn hóa Việt Nam bền vững trong kỷ nguyên mới.
  • Phố và phường qua những ngôi đình thờ tổ nghề trong phố cổ Hà Nội
    Hà Nội, trong lịch sử dài lâu của mình, được tạo nên bởi “phố” và “phường”. “Phố” và “phường” Hà Nội không chỉ là đơn vị hành chính mà còn hàm chứa những thăng trầm của lịch sử, những đổi thay của xã hội và những giá trị được kiến tạo bởi các cộng đồng dân cư Thăng Long - Hà Nội. Một trong những điểm nổi bật của quá trình kiến tạo này là sự gắn bó mật thiết giữa “phường” với tư cách là đơn vị hành chính đô thị và “phường” với tư cách là một tổ chức nghề nghiệp và “phố” là nơi buôn bán của cư dân đô thị. Trải qua thời gian, dấu ấn đậm nét của những phường nghề Thăng Long xưa vẫn được lưu lại ở các ngôi đình thờ tổ nghề ngay trong vùng lõi của Thủ đô, được gọi là khu phố cổ.
  • Cơ hội nhận vé miễn phí chương trình “Âm vang Tổ quốc” qua ứng dụng Tuyên giáo và Dân vận
    Ngày 19/4, Ban Tổ chức chương trình nghệ thuật “Âm vang Tổ quốc” đã phát đi thông báo về việc phát hành ứng dụng Tuyên giáo và Dân vận, nền tảng chính thức phục vụ đăng ký vé tham dự chương trình.
  • Xã Thường Tín phát động ủng hộ quỹ "Vì biển, đảo Việt Nam" năm 2026
    Ngày 20/4, Ủy ban MTTQ Việt Nam xã Thường Tín tổ chức phát động ủng hộ Quỹ “Vì biển, đảo Việt Nam” năm 2026, kêu gọi cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân chung tay hướng về biển, đảo quê hương bằng những hành động thiết thực.
  • Dự án Luật Thủ đô 2024 (sửa đổi): Phân quyền mạnh mẽ để Hà Nội kiến tạo và phát triển nhanh, bền vững
    Dự án Luật Thủ đô 2024 (sửa đổi) trình Quốc hội khóa XVI đã được các đại biểu thảo luận, góp ý kiến. Đáng chú ý, Dự thảo Luật có các quy định, nội dung phân quyền tối đa, toàn diện cho Thành phố Hà Nội. Đây là trụ cột quan trọng để Hà Nội tự tin bứt phá, phát triển nhanh và bền vững, hiện thực hóa mục tiêu một siêu đô thị hiện đại, văn hiến, văn minh trong kỷ nguyên mới.
Đừng bỏ lỡ
Học sinh cả nước "Viết tiếp Bản sắc Việt" bằng dự án sáng tạo
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO