Phần thưởng lớn nhất là được thấy học trò trưởng thành, sống có ý nghĩa và tìm thấy con đường của riêng mình

Cô giáo Nguyễn Lan Phương - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Phong Sắc (phường Bạch Mai) được biết đến là một cán bộ quản lý trẻ giàu năng lực, tâm huyết, yêu nghề và “tất cả vì học sinh thân yêu”. Tuy nhiên, có một điều đặc biệt, trước khi trở thành “người đưa đò thầm lặng” đưa các em học sinh đến với bến bờ tri thức, cô Nguyễn Lan Phương từng làm MC chương trình “Thời tiết VTV” tại Đài truyền hình Việt Nam.

“Đó là một trải nghiệm rất đẹp trong tuổi trẻ của tôi. Truyền hình dạy tôi sự tự tin, khả năng giao tiếp và trách nhiệm với từng lời nói. Nếu truyền hình giúp tôi đưa thông tin đến hàng triệu khán giả, thì nghề giáo cho tôi cơ hội chạm đến cuộc đời của từng học sinh. Tôi trân trọng cả hai trải nghiệm, nhưng giáo dục là nơi tôi muốn dành trọn tâm huyết của mình” - cô Nguyễn Lan Phương chia sẻ thêm.

Với nghề giáo, cô Nguyễn Lan Phương chia sẻ, từ nhỏ đã có mơ ước được đứng trên bục giảng. Khi trở thành giáo viên, cô Nguyễn Lan Phương nhận ra đứng trên bục giảng không khó bằng đứng được trong trái tim học trò. “Hành trình ấy có những khó khăn, những lúc phải vượt qua chính mình. 10 năm là giáo viên, 9 năm là cán bộ quản lý, tôi nhận nhiều danh hiệu cao quý. Tuy nhiên, càng gắn bó với nghề, tôi càng hiểu rằng phần thưởng lớn nhất của người thầy không phải là những danh hiệu, mà là được chứng kiến học trò trưởng thành, sống có ý nghĩa và tìm thấy con đường của riêng mình” – cô giáo Nguyễn Lan Phương chia sẻ.

Thực tế chứng minh, trên hành trình với nghề giáo, cô Nguyễn Lan Phương đã có “bộ sưu tập danh hiệu” với những thành tích khiến nhiều người ngưỡng mộ. Năm học 2010-2011, cô Phương là thí sinh trẻ nhất và đạt số điểm cao nhất trong Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố.

Những năm sau đó, cô Phương đạt nhiều danh hiệu: Giải Nhất chung cuộc và Nhất lĩnh vực toàn quốc cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp các năm học 2013 - 2014, 2015 – 2016; Giải Nhất hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố Hà Nội các năm học 2010 - 2011, 2014 - 2015. Giải Xuất sắc hội thi Đồ dùng dạy học tự làm cấp Thành phố các năm học 2008 - 2009, 2011 – 2012; Nhà giáo mẫu mực tiêu biểu ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô giai đoạn 2005 - 2015. Và gần nhất, cô Nguyễn Lan Phương là thí sinh duy nhất của Thành phố Hà Nội đại diện tham gia Cuộc thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi toàn quốc năm 2026, cô đã xuất sắc giành Giải Nhì toàn quốc.

“

Thời gian qua, một dấu ấn trong hành trình của tôi, đó là được tham gia cuộc thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi. May mắn, tôi là thí sinh duy nhất của Thành phố Hà Nội đại diện tham gia Cuộc thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi toàn quốc năm 2026, và đạt giải Nhì toàn quốc. Đây là trải nghiệm đáng nhớ và giúp tôi có thêm bản lĩnh, tri thức, khát vọng cao đẹp trong sự nghiệp của mình. Cuộc thi đã giúp tôi được báo cáo lĩnh vực tôi tâm huyết “đào tạo nguồn nhân lực Khoa học, công nghệ”, cũng như có thêm nhiều cơ hội mở ra, giúp tôi có thể thực hiện nhiều mơ ước trong tương lai.

Cô giáo Nguyễn Lan Phương, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Phong Sắc

19 năm gắn bó với bục giảng, cô Nguyễn Lan Phương chia sẻ từng giảng dạy hai môn Ngữ văn và Địa lý. Điều thú vị là khi chuyển sang công tác quản lý, lĩnh vực mà cô Phương dành nhiều tâm huyết lại là giáo dục STEM. Thoạt nghe có vẻ không liên quan, nhưng với cô Nguyễn Lan Phương, đó là một hành trình rất tự nhiên. Cô cho biết, Ngữ văn dạy con người biết rung cảm, Địa lý giúp con người hiểu thế giới, còn STEM trao cho các em năng lực khám phá, liên hệ và sáng tạo thay đổi thế giới ấy.

Theo cô giáo Nguyễn Lan Phương: “Một đứa trẻ cần cả tư duy khoa học để sáng tạo và trái tim nhân ái để biết sáng tạo vì điều gì. Tôi luôn tâm niệm: một bài giảng hay không phải là bài giảng khiến học sinh nhớ được nhiều nhất, mà là bài giảng khiến các em muốn tìm hiểu thêm”.

Để có được những “trái ngọt” trên chặng đường gần 20 năm qua, cô giáo Nguyễn Lan Phương cho biết, ngoài sự nỗ lực của bản thân thì có một yếu tố đóng vai trò quan trọng, đó là gia đình. Cô Phương chia sẻ, nếu nhà trường là nơi để cô gửi gắm tâm huyết, thì gia đình chính là nơi nuôi dưỡng và tiếp thêm năng lượng cho tâm huyết ấy. Gia đình cho cô Phương sự thấu hiểu, sẻ chia và cả những khoảng lặng cần thiết để cân bằng cuộc sống. Cô Nguyễn Lan Phương luôn biết ơn những người thân yêu, bởi phía sau một người phụ nữ có thể toàn tâm với công việc thường là rất nhiều sự hy sinh thầm lặng.

Từng là giáo viên đứng lớp đến Hiệu trưởng nhà trường hôm nay, đối với cô Nguyễn Lan Phương cũng có không ít khó khăn. Tuy nhiên, cô Phương đã vượt qua những khó khăn để tiếp nối giấc mơ nghề giáo của mình. Khi là giáo viên, cô Phương cho biết phải chịu trách nhiệm với những học sinh trong lớp mình.

Khi trở thành Hiệu trưởng, trách nhiệm ấy mở rộng tới hàng nghìn học sinh và cả một tập thể nhà giáo. Cô giáo Nguyễn Lan Phương, nhấn mạnh: “Khó khăn lớn nhất không phải là khối lượng công việc, mà là làm sao để mỗi quyết định quản lý đều hướng tới lợi ích của học sinh và sự phát triển của giáo viên. Tôi quan niệm: Hiệu trưởng không phải người làm thay tất cả, mà là người tạo ra môi trường để mỗi thầy cô, học sinh có thể phát huy tốt nhất năng lực của mình”.

Trong thời kỳ phát triển mới, ngành giáo dục Thành phố Hà Nội nói riêng đã, đang hướng tới tạo chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất theo chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”. Trong vai trò của người đứng đầu nhà trường, cô giáo Nguyễn Lan Phương đã đưa ra một số giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Theo cô giáo Nguyễn Lan Phương, đổi mới giáo dục không bắt đầu từ việc nhà trường có bao nhiêu thiết bị hiện đại, mà từ việc học sinh được học như thế nào. Các em cần được học thật, trải nghiệm, thực hành thật và sáng tạo thật. Đó là sáng tạo khoa học công nghệ của chính các em.

“Tại những ngôi trường tôi đã và đang công tác, chúng tôi hướng tới giáo dục STEM thực chất, tăng cường trải nghiệm, phát triển năng lực tự học, sáng tạo và giải quyết vấn đề. Dù cho sản phẩm của các em học sinh còn chưa đẹp, chưa chạy được mượt mà,… nhưng các em biết cải tiến, khao khát khám phá và làm tốt hơn. Đó là những giá trị tôi luôn muốn hướng đến.

Công nghệ có thể giúp học sinh tìm câu trả lời nhanh hơn, nhưng giáo dục phải giúp các em biết đặt câu hỏi, biết tư duy độc lập và biết sử dụng tri thức để tạo ra giá trị cho cộng đồng. Tôi tin rằng, trong một thế giới mà máy móc ngày càng thông minh, sứ mệnh của giáo dục là giúp con người có cuộc sống ý nghĩa, thiết thực và nhân văn” – cô giáo Nguyễn Lan Phương, Bí thư Đảng ủy – Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Phong Sắc, chia sẻ./.

Trung Kiên