Hà Nội đẩy mạnh hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp

Thúc đẩy văn hóa khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên Thủ đô giai đoạn 2026 - 2035

Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã triển khai chương trình hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035. Chương trình được xây dựng nhằm khơi dậy tinh thần đổi mới sáng tạo, nghiên cứu khoa học và từng bước hình thành văn hóa khởi nghiệp ngay trong môi trường học đường.

Thông qua đó, Thủ đô kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức. Hoạt động này cũng thúc đẩy sự liên kết chặt chẽ giữa nhà trường, doanh nghiệp và các tổ chức hỗ trợ, tạo tiền đề xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo gắn liền với chuyển đổi số và chuyển đổi xanh.

Đối tượng thụ hưởng của chương trình là học sinh các cấp phổ thông, sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng, cơ sở giáo dục nghề nghiệp do Hà Nội quản lý, cùng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên làm công tác tư vấn khởi nghiệp. Lộ trình thực hiện được chia làm hai giai đoạn rõ ràng.

Chỉ tiêu định hướng và phát triển kỹ năng khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên Hà Nội (2026 – 2035)

Trong giai đoạn 2026 - 2030, ở khối phổ thông, Hà Nội phấn đấu định hướng khởi nghiệp cho 70% học sinh THPT, 40% học sinh THCS và 20% học sinh tiểu học. Tỷ lệ học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp đạt 50% ở cấp THPT, 25% ở cấp THCS và 15% ở cấp tiểu học. Đồng thời, hằng năm có ít nhất 7% học sinh THPT và 3% học sinh THCS trực tiếp tham gia các dự án khởi nghiệp.

Đối với khối đại học và nghề nghiệp giai đoạn 2026 - 2030, 100% cơ sở đào tạo phải công khai quy chế và dịch vụ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp. Có 90% sinh viên hoàn thành học phần hoặc khóa học kỹ năng khởi nghiệp, đạt chỉ tiêu tối thiểu 100 sinh viên khởi nghiệp mới trên 10.000 sinh viên chính quy mỗi năm và 50% trường duy trì chương trình ươm tạo.

Bước sang giai đoạn 2031 - 2035, các chỉ tiêu tiếp tục nâng cao: 100% học sinh THPT, 50% học sinh THCS và 25% học sinh tiểu học được định hướng khởi nghiệp. Ở khối đào tạo, 100% sinh viên được học kỹ năng khởi nghiệp; số sinh viên khởi nghiệp mới tăng lên 120 trên 10.000 sinh viên (riêng các trường trọng điểm đạt 180/10.000) và 70% cơ sở đào tạo duy trì môi trường ươm tạo dự án.

5 nhóm giải pháp trọng tâm thúc đẩy khởi nghiệp học đường

Để cụ thể hóa các mục tiêu trên, Thành phố đề ra năm nhóm nhiệm vụ và giải pháp. Thứ nhất là hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ khởi nghiệp bằng việc tham mưu các chính sách theo Luật Thủ đô, chỉ đạo triển khai thí điểm cơ chế thử nghiệm có kiểm soát (sandbox) đối với doanh nghiệp trong cơ sở đào tạo, đồng thời hướng dẫn nguyên tắc xác lập, quản lý, chia sẻ quyền sở hữu trí tuệ và phân chia lợi ích từ việc thương mại hóa kết quả nghiên cứu.

Thứ hai là công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức thông qua truyền thông, xây dựng các chuyên trang, diễn đàn, tôn vinh các mô hình tiêu biểu và tích cực tham gia các cuộc thi, ngày hội khởi nghiệp quốc gia. Thứ ba là đổi mới nội dung chương trình, đẩy mạnh đào tạo, lồng ghép khởi nghiệp với giáo dục hướng nghiệp, trải nghiệm sáng tạo và giáo dục STEM/STEAM, đồng thời chuẩn hóa năng lực cho đội ngũ giáo viên, giảng viên và cố vấn khởi nghiệp.

Tiếp đến là đầu tư hạ tầng, cơ sở vật chất và nền tảng số, bao gồm xây dựng tài liệu số, cơ sở dữ liệu kết nối và ứng dụng công nghệ số trong hỗ trợ dự án. Cuối cùng là tổ chức định kỳ các cuộc thi khởi nghiệp cấp Thành phố và lựa chọn, bồi dưỡng dự án tham dự cấp quốc gia.

Thành phố yêu cầu công tác chỉ đạo tập trung xây dựng lộ trình toàn ngành, tham mưu chính sách, kinh phí và tổ chức các khóa đào tạo, cuộc thi. Đồng thời, hạ tầng công nghệ được đẩy mạnh qua việc phát triển nền tảng số, cổng thông tin khởi nghiệp, thí điểm mô hình doanh nghiệp trong trường học và tích hợp "Tài khoản người học trọn đời" với định danh điện tử.

Mặt khác, chính quyền cũng nghiên cứu cơ chế thị thực thu hút chuyên gia, sinh viên quốc tế. Bên cạnh đó, các tổ chức đoàn thể, cơ sở đào tạo và cấp cơ sở cùng tham gia, trong đó địa phương đóng vai trò huy động nguồn lực xây dựng phòng thí nghiệm mở và tiếp nhận thử nghiệm các dự án./.

Phan Anh