Bồi dưỡng lý tưởng và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh thiếu nhi Hà Nội

100% học sinh, sinh viên trước khi tốt nghiệp đều được hướng nghiệp, trang bị kiến thức khởi nghiệp

Để định hình rõ đường hướng phát triển, ngành Giáo dục Thủ đô đặt ra hệ thống các mục tiêu cụ thể, trải rộng trên cả hai phương diện bồi dưỡng nhân cách và khơi dậy tinh thần cống hiến. Trong công tác giáo dục lý tưởng và đạo đức, hằng năm ngành phấn đấu đạt 100% học sinh, sinh viên được tham gia các đợt học tập, tuyên truyền về nghị quyết của Đảng cũng như chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Đồng thời, tất cả người học đều được tiếp cận các hoạt động giáo dục chính trị, kỹ năng sống và kỹ năng phòng chống tệ nạn xã hội. Việc kết nối học sinh với các hoạt động cộng đồng cũng được chú trọng thông qua chỉ tiêu 100% thanh niên học sinh, sinh viên và ít nhất 80% thiếu niên, nhi đồng tham gia lao động tập thể, hoạt động xã hội.

Công tác phát triển Đảng trong trường học được đẩy mạnh với mục tiêu mỗi năm giới thiệu trên 1.000 đoàn viên ưu tú là học sinh THPT học lớp cảm tình Đảng, phấn đấu kết nạp ngay tại trường đạt tỷ lệ từ 35% đến 45%. Đến năm 2030, ngành quyết tâm đưa trên 95% học sinh, sinh viên ở đô thị và 85% ở nông thôn tham gia thường xuyên các hoạt động văn hóa, thể thao và sinh hoạt cộng đồng.

Bên cạnh đó, việc khơi dậy khát vọng cống hiến được cụ thể hóa bằng các chỉ tiêu gắn liền với thực tiễn hội nhập. Hằng năm, 100% học sinh, sinh viên trước khi tốt nghiệp đều được hướng nghiệp, trang bị kiến thức khởi nghiệp, riêng sinh viên khối giáo dục nghề nghiệp được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Ngành cũng đặt mục tiêu kết nối 30% dự án khởi nghiệp của người học với các doanh nghiệp, quỹ đầu tư, đồng thời huy động 100% thanh niên sẵn sàng xung kích, tình nguyện vì cộng đồng, bảo vệ môi trường, giữ gìn an ninh trật tự. Tầm nhìn đến năm 2030 phấn đấu đạt 30% học sinh, sinh viên có đề tài, sáng kiến áp dụng vào đời sống sản xuất, 30% công trình khoa học do thanh niên chủ trì và 25% thanh niên tham gia làm việc trong các tổ chức khoa học công nghệ.

Phương pháp dạy học đổi mới theo hướng giảm bớt lý thuyết suông, gia tăng tính tương tác

Để đạt được các mục tiêu định lượng nêu trên, toàn ngành triển khai một hệ thống giải pháp đồng bộ và sâu sắc, bắt đầu từ việc đổi mới toàn diện nội dung, phương pháp giáo dục ở tất cả các cấp học. Ở lứa tuổi mầm non, việc giáo dục tập trung vào việc giúp trẻ nhận biết cảm xúc, rèn luyện thói quen lễ phép, tự tin, tôn trọng và chia sẻ, từ đó hình thành những nét nhân cách đầu tiên.

Ở bậc phổ thông, bên cạnh việc giảng dạy môn Đạo đức, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, các nhà trường chủ động lồng ghép giáo dục truyền thống lịch sử, lòng tự hào dân tộc, chủ quyền biển đảo và tư tưởng Hồ Chí Minh vào từng bài học, đồng thời đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm thực tế. Phương pháp dạy học đổi mới theo hướng giảm bớt lý thuyết suông, gia tăng tính tương tác, học đi đôi với hành, giúp học sinh chủ động khám phá và nuôi dưỡng niềm say mê học tập.

Đẩy mạnh biểu dương gương người tốt việc tốt, tổ chức các hội thi tìm hiểu lịch sử

Công tác tuyên truyền, truyền thông giáo dục cũng được đầu tư bài bản và sinh động hơn nhằm thu hút sự chú ý của giới trẻ. Các nhà trường đẩy mạnh biểu dương gương người tốt việc tốt, tổ chức các hội thi tìm hiểu lịch sử, vinh danh học sinh tiêu biểu, đồng thời quản lý và khai thác hiệu quả các kênh truyền thông trực tuyến, mạng xã hội.

Song song đó, các phong trào thi đua của Đoàn, Hội, Đội được thổi vào luồng sinh khí mới, gắn liền với cuộc vận động xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh, loại bỏ các biểu hiện phô trương, hình thức. Ngành cũng đặc biệt chú trọng đến sức khỏe tâm thần của học sinh bằng việc củng cố phòng tư vấn tâm lý học đường, phối hợp với các chuyên gia tâm lý để hỗ trợ kịp thời cho các em gặp khó khăn về tâm lý, định hướng nghề nghiệp hay các mối quan hệ lứa tuổi, kết hợp triển khai khung năng lực trí tuệ cảm xúc (EQ) và chương trình sức khỏe học đường giai đoạn mới.

Mỗi trường học đều có ít nhất một không gian văn hóa truyền thống

Mặt khác, mối quan hệ phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội được thắt chặt thông qua việc triển khai hai bộ quy tắc ứng xử của Thành phố nhằm xây dựng mô hình "Trường học hạnh phúc", hướng tới tạo dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, an toàn, nơi mỗi trường học đều có ít nhất một không gian văn hóa truyền thống.

Cuối cùng, việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và nâng cao năng lực an toàn trên không gian mạng giúp học sinh biết tự bảo vệ mình trước các thông tin độc hại. Ngành cũng chủ động đề xuất chính sách khen thưởng, huy động các nguồn lực xã hội hóa và nâng cấp các thiết chế văn hóa, thể thao phục vụ hiệu quả nhu cầu phát triển thể chất, đời sống tinh thần cho học sinh.

Có thể khẳng định, việc tập trung bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ then chốt, mang tính chiến lược lâu dài để xây dựng con người Thủ đô phát triển toàn diện. Những giải pháp cụ thể không chỉ giúp định hình nhân cách tốt đẹp cho học sinh, sinh viên ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, mà còn tiếp thêm nguồn năng lượng tích cực, khơi dậy mạnh mẽ ý chí tự cường và khát vọng vươn lên của tuổi trẻ.

Sự đồng lòng của toàn ngành giáo dục cùng sự phối hợp chặt chẽ từ gia đình và xã hội sẽ là nền tảng vững chắc để biến các mục tiêu trên thành hiện thực. Chính những thế hệ học sinh giàu tri thức, vững bản lĩnh và đầy nhiệt huyết này sẽ trở thành lực lượng nòng cốt, đóng góp tích cực vào sự nghiệp phát triển văn minh, hiện đại của Hà Nội và sự trường tồn của đất nước./.

Phan Anh