Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Thủ đô Hà Nội

Các mốc chỉ tiêu cụ thể trong đề án đưa tiếng Anh vào trường học của Thủ đô đến năm 2035

Lộ trình thực hiện Đề án được thành phố Hà Nội hoạch định với các chỉ tiêu định lượng cụ thể qua từng giai đoạn. Đến năm 2030, Thủ đô đặt mục tiêu hình thành một hệ sinh thái học tập và sử dụng tiếng Anh toàn diện, nơi người học có cơ hội trải nghiệm ngôn ngữ này không chỉ trong giờ học mà còn ở các hoạt động văn hóa, thể thao, khoa học và công nghệ.

Trong giai đoạn này, một mạng lưới các cơ sở giáo dục nòng cốt và làm điểm sẽ được xây dựng vững chắc để làm đầu tàu dẫn dắt. Đồng thời, công nghệ giáo dục, học liệu số và trí tuệ nhân tạo sẽ được ứng dụng mạnh mẽ vào giảng dạy và kiểm tra đánh giá. Thành phố phấn đấu đến năm 2030 sẽ có 90% cơ sở giáo dục đạt mức độ 1, 35% đạt mức độ 2 và 10% đạt mức độ 3 về năng lực đưa tiếng Anh vào trường học.

Định hướng năm 2035, Hà Nội sẽ hoàn thiện và nâng cao toàn diện chất lượng của môi trường sử dụng tiếng Anh này. Hệ thống cơ sở vật chất, học liệu số và năng lực đội ngũ tiếp tục được mở rộng để đảm bảo tất cả các trường học trên địa bàn đạt các tiêu chí từ cơ bản đến chuyên sâu. Các chỉ tiêu chất lượng cũng được nâng lên rõ rệt khi thành phố hướng tới mục tiêu 100% cơ sở giáo dục đạt mức độ 1, trên 50% cơ sở giáo dục đạt mức độ 2 và trên 20% đơn vị xuất sắc đạt mức độ 3.

Ba mô hình phát triển và tiến trình thực nghiệm đề án tiếng Anh học đường tại Hà Nội từ năm học 2026-2027

Đề án bắt đầu được triển khai đồng bộ trên toàn địa bàn thành phố từ năm học 2026-2027 dựa trên nguyên tắc tôn trọng điều kiện thực tiễn của từng nhà trường và từng địa phương. Lấy người học làm trung tâm, các trường học có thể tự đánh giá năng lực về cơ sở vật chất lẫn đội ngũ để chủ động lựa chọn một trong ba mô hình phát triển phù hợp.

Mô hình thứ nhất đóng vai trò cơ bản, khởi động, dành riêng cho các cơ sở giáo dục mới triển khai hoặc còn hạn chế về điều kiện bảo đảm. Trọng tâm của mô hình này là tổ chức các hoạt động làm quen, giao tiếp, trải nghiệm nhằm hình thành thói quen sử dụng tiếng Anh hàng ngày và từng bước ứng dụng học liệu số, hướng tới kết quả đầu ra đạt các tiêu chí Mức độ 1.

Mô hình thứ hai ở cấp độ nâng cao, áp dụng cho các cơ sở giáo dục đã có đủ điều kiện triển khai thường xuyên. Tại đây, nhà trường sẽ mở rộng môi trường sử dụng tiếng Anh, tăng cường các hoạt động giao lưu, đồng thời bắt đầu đưa các chủ đề, hoạt động giáo dục hoặc nội dung học tập bằng tiếng Anh vào giảng dạy phù hợp với từng cấp học, đi kèm việc đẩy mạnh ứng dụng trí tuệ nhân tạo để đạt các tiêu chí Mức độ 2.

Mô hình thứ ba giữ vai trò mũi nhọn, dẫn dắt, chỉ dành cho các cơ sở giáo dục có điều kiện thuận lợi và có năng lực lan tỏa. Trọng tâm là tạo dựng môi trường sử dụng tiếng Anh ở mức cao, triển khai dạy trực tiếp các môn học, chủ đề bằng tiếng Anh, đồng thời tăng cường hợp tác quốc tế, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn cho các trường khác để đạt kết quả đầu ra ở mức độ 3.

Theo tiến trình, ngay trong tháng 7 năm 2026, thành phố tiến hành hoàn thiện khung mô hình và lựa chọn các trường đại diện ở mỗi cấp học để thực nghiệm, kiểm chứng trước khi nhân rộng đồng bộ từ năm học mới. Các trường điểm được chọn sẽ gánh vác trách nhiệm hỗ trợ chuyên môn và chia sẻ kinh nghiệm thực tế cho các đơn vị bạn.

Duy trì thói quen ngôn ngữ là việc xây dựng môi trường học tập và sử dụng tiếng Anh trực quan, sinh động

Để biến các mục tiêu trên giấy thành hiện thực, thành phố Hà Nội tập trung triển khai bảy nhóm giải pháp mang tính đồng bộ. Trước hết, công tác quán triệt, tuyên truyền được đẩy mạnh nhằm nâng cao nhận thức của phụ huynh, học sinh và toàn xã hội về tầm quan trọng của tiếng Anh trong kỷ nguyên số, tạo sự đồng thuận thông qua các chuyên mục, phóng sự truyền thông và các ngày hội giao lưu ngôn ngữ.

Song song với đó, việc lựa chọn trường điểm và thành lập đội ngũ chuyên gia, giáo viên cốt cán được thực hiện khẩn trương nhằm tạo bệ đỡ chuyên môn vững chắc cho mạng lưới giáo dục.

Biện pháp then chốt để duy trì thói quen ngôn ngữ là việc xây dựng môi trường học tập và sử dụng tiếng Anh trực quan, sinh động. Các nhà trường sẽ triển khai hệ thống biển bảng song ngữ, xây dựng cổng thông tin điện tử bằng tiếng Anh, đồng thời thành lập các câu lạc bộ, diễn đàn, tổ chức các cuộc thi văn nghệ, thể thao định kỳ.

Không dừng lại ở các hoạt động ngoại khóa, chương trình giáo dục chính khóa cũng được đổi mới mạnh mẽ thông qua việc dạy và học các chủ đề tích hợp, nghiên cứu khoa học, giáo dục STEM bằng tiếng Anh, cũng như khuyến khích áp dụng các chương trình liên kết quốc tế phù hợp quy định pháp luật.

Yếu tố con người và công nghệ đóng vai trò quyết định trong việc nâng cao chất lượng đề án. Thành phố sẽ tiến hành khảo sát toàn diện năng lực của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý để xây dựng các chương trình đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy hiện đại, trọng tâm là năng lực ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào lớp học. Đi kèm với đó là các cơ chế chính sách hỗ trợ thỏa đáng dành cho đội ngũ tham gia đề án.

Để mở rộng không gian phát triển, ngành giáo dục Thủ đô tích cực đẩy mạnh hợp tác quốc tế, triển khai các mô hình đột phá như "lớp học không biên giới", kết nối học sinh Hà Nội với bạn bè năm châu. Cuối cùng, một bộ tiêu chí, chỉ báo đánh giá trực tuyến ứng dụng trí tuệ nhân tạo sẽ được thiết lập để theo dõi, giám sát và điều chỉnh kịp thời tiến độ thực hiện của từng cơ sở.../.

Phan Anh