Xã Đa Phúc: Giáo dục di sản văn hóa cho học sinh được triển khai rộng rãi trong các nhà trường

Với phương châm tích cực đổi mới phương pháp dạy học gắn với nhu cầu thực tế của học sinh tại các Trường học về việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, tổ chức giáo dục di sản văn hóa tại khu di tích lịch sử, di sản văn hóa của địa phương ít nhất 1 lần/năm học (theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội); Chiều ngày 21/4 Trường THCS Đức Hòa và Trường Tiểu học Tân Hưng đã tổ chức cho học sinh tham gia học tập, trải nghiệm tại các di tích tiêu biểu trên địa bàn xã.

Tại khu vực phòng tuyến sông Như Nguyệt (ngã ba sông Cầu - bến đò Mom Lương), học sinh Trường THCS Đức Hòa đã được trực tiếp tìm hiểu về bối cảnh lịch sử cuộc kháng chiến chống quân Tống năm 1077, vai trò của danh tướng Lý Thường Kiệt và giá trị của phòng tuyến chiến lược trên sông Như Nguyệt. Trong buổi học, các em được chia thành 4 nhóm, tham gia quan sát thực địa, tìm hiểu địa hình phòng tuyến, ghi chép thông tin và hoàn thành phiếu học tập. Đặc biệt, học sinh được thực hành xây dựng sơ đồ mô phỏng phòng tuyến, qua đó hình dung rõ hơn về thế trận phòng thủ của quân dân Đại Việt. Sau quá trình thảo luận, đại diện các nhóm đã trình bày kết quả, trao đổi, bổ sung kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

Thông qua các hoạt động trải nghiệm như trò chơi “Đồng hành cùng người lính thời Lý”, các em được tiếp cận kiến thức lịch sử một cách trực quan, sinh động, góp phần nâng cao hứng thú học tập và khả năng tư duy, sáng tạo cao. Cùng thời gian, học sinh Trường Tiểu học Tân Hưng tham gia “Tiết học di tích” tại Đình - Chùa Ngô Đạo (Phúc Hưng Tự). Tại đây, các em cùng giáo viên nhà trường thực hiện nghi thức dâng hương, nghe giới thiệu về lịch sử hình thành và giá trị văn hóa của quần thể di tích gồm đình, chùa và văn chỉ - nơi thể hiện sự hòa quyện hài hòa giữa tín ngưỡng dân gian và Phật giáo trong đời sống văn hóa truyền thống của cư dân địa phương.

Đặc biệt, học sinh được tham quan Văn chỉ Ngô Đạo - nơi thờ Tiến sĩ Vương Hoành, người đỗ Tam giáp Đồng Tiến sĩ khoa Mậu Dần năm 1518 dưới triều vua Lê Chiêu Tông và các di vật quý báu Vua ban, qua đó các em hiểu thêm về truyền thống hiếu học, trọng hiền tài của quê hương. Trong quá trình học tập, các em tham gia thực hiện phiếu bài tập, trò chơi hỏi - đáp, trình bày hiểu biết và chia sẻ cảm nghĩ về di tích. Các hoạt động được tổ chức phù hợp với lứa tuổi, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, hiệu quả và đầy hứng thú.

Ngày 22/4/2026, nhiều trường học trên địa bàn xã tiếp tục tổ chức các “Tiết học di tích” tại những địa điểm di tích lịch sử – văn hóa tiêu biểu, tạo nên không khí học tập sôi nổi và giàu ý nghĩa giáo dục truyền thống. Tại Đình Kim Thượng, học sinh Trường Tiểu học Kim Lũ đã được tham gia tiết học lịch sử địa phương ngay trong không gian cổ kính của ngôi đình làng. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên và đại diện ban quản lý di tích, các em được nghe giới thiệu về lịch sử hình thành ngôi đình, những giá trị văn hóa – tín ngưỡng gắn liền với đời sống cộng đồng cư dân qua nhiều thế hệ. Không gian đình làng với kiến trúc truyền thống, những bức chạm khắc tinh xảo và các câu chuyện dân gian đã giúp các em hiểu hơn về đời sống văn hóa của cha ông, từ đó bồi dưỡng lòng kính trọng đối với các bậc tiền nhân đã có công dựng làng, giữ nước.

Trong khi đó, tại khu vực phòng tuyến sông Như Nguyệt, học sinh Trường Tiểu học Việt Long tiếp tục được tham gia hành trình tìm hiểu lịch sử hào hùng của dân tộc. Thông qua việc quan sát thực địa, nghe thuyết minh và tham gia các hoạt động tìm hiểu lịch sử, các em được tái hiện phần nào bối cảnh chiến trận xưa, nơi quân dân Đại Việt đã lập nên chiến công vang dội trong cuộc kháng chiến chống quân Tống. Những câu chuyện về tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường và tài thao lược quân sự của danh tướng Lý Thường Kiệt đã giúp bài học lịch sử trở nên gần gũi, sinh động hơn đối với các em học sinh nhỏ tuổi.

Chương trình “Tiết học di tích” là hoạt động giáo dục có ý nghĩa thiết thực, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng gắn lý thuyết với trải nghiệm thực tiễn, đưa học sinh từ lớp học ra không gian lịch sử sống động. Việc trực tiếp tham quan, tìm hiểu tại các di tích, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức một cách trực quan, dễ hiểu mà còn được bồi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm trong việc giữ gìn, phát huy giá trị di sản văn hóa.

Đồng thời, chương trình góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục lịch sử địa phương, tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường với cộng đồng và từng bước hình thành thói quen học tập trải nghiệm cho học sinh. Đây cũng là giải pháp quan trọng nhằm phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa trên địa bàn, góp phần quảng bá hình ảnh quê hương Đa Phúc, hướng tới phát triển du lịch giáo dục bền vững trong thời gian tới. Mô hình này cũng được kỳ vọng sẽ góp phần đa dạng hóa sản phẩm du lịch của xã Đa Phúc nói riêng và Thủ đô Hà Nội nói chung, trong bối cảnh thành phố đang thúc đẩy phát triển du lịch xanh, du lịch trải nghiệm gắn với vùng ven đô.

Đây được xem là hướng đi có nhiều triển vọng, góp phần làm phong phú đời sống văn hóa – du lịch và lan tỏa hình ảnh điểm đến xanh, thân thiện của Thủ đô Hà Nội trong giai đoạn phát triển mới./.

Một số hình ảnh học sinh tham gia học tập “Tiết học di tích”, trải nghiệm tại các di tích tiêu biểu trên địa bàn xã Đa Phúc:

Như Anh